Sprache & Schriftkultur
Sprachbildung ist als durchgängiges Prinzip in den Kita-Alltag integriert. In Gesprächen, im Spiel und in gemeinsamen Aktivitäten entstehen vielfältige Sprachanlässe, die Kinder dazu ermutigen, ihre Gedanken, Interessen und Gefühle auszudrücken.
Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten die sprachliche Entwicklung aufmerksam und sensibel. Durch Beobachtung erkennen sie frühzeitig mögliche Unterstützungsbedarfe und stimmen weitere Schritte eng mit den Eltern ab.
Als Sprachvorbilder regen die Fachkräfte Kinder zum Sprechen an, beschreiben Handlungen und greifen Alltagssituationen sprachlich auf. Zusätzlich nutzen wir gebärdenunterstützte Kommunikation, etwa für Bedürfnisse wie Essen oder Trinken sowie für Alltagsthemen. So erhalten alle Kinder – unabhängig von ihrem Sprachstand – zusätzliche Möglichkeiten, sich verständlich zu machen und miteinander zu kommunizieren.
Medien
Medienbildung umfasst sowohl analoge Medien wie Bücher, Zeitschriften oder Bilder als auch digitale Medien wie Hörspiele, Kameras, Aufnahmegeräte, Endoskop-Kameras oder Tablets. Während analoge Medien seit jeher selbstverständlich in den Kita-Alltag integriert sind, werden digitale Medien häufig noch kritisch betrachtet.
Dabei sind digitale Medien längst ein fester Bestandteil der Lebenswelt von Kindern. Viele kommen bereits früh mit ihnen in Berührung. Umso wichtiger ist es, sie nicht auszuklammern, sondern pädagogisch sinnvoll einzubinden.
In der Kita geht es daher darum, Kindern einen reflektierten und kreativen Umgang mit Medien zu vermitteln. Sie sollen lernen, Medien nicht nur passiv zu konsumieren, sondern aktiv zu nutzen – zum Beispiel, um Informationen zu sammeln, eigene Erfahrungen festzuhalten oder Ergebnisse in Form von Fotos, Filmen oder Audioaufnahmen zu präsentieren.
Digitale Medien werden so als Werkzeuge verstanden, die Bildungsprozesse unterstützen und neue Ausdrucksmöglichkeiten schaffen. In Kombination mit bewährten analogen Angeboten entsteht eine ganzheitliche Medienbildung, die Kinder stärkt und sie auf ihre Lebenswelt vorbereitet.
